的学生能不能借到，他也很不确定，不过多些人去，成功的概率总会高一些。

听了班主任的话，教室里一下子喧腾了起来，同学们互相之间询问着谁认识沈重，能不能带着他们去借，或者互相交流要借什么资料，什么时候去高三一班堵人借资料。

很多人都在说要考虑让花俏带领着他们去借资料，毕竟花俏认识沈重啊，虽然不熟，但好歹人家还说过话。

又听到不少人提起花俏的名字，于盛兰再也忍不住了，她腾地站了起来。

“老师，我有话说。”

她的声音响亮，一下子吸引了大家的注意力，班上安静了下来。

吕老师看过来，和蔼道：“于盛兰同学，你要说什么尽管说。”

于盛兰说：“老师，既然沈重说愿意借给好学的同学，我想只要大家态度诚恳，不管认识还是不认识，都可以去试一试，最好单独去，若是成群结队地去的话，会有以众胁迫之嫌疑，惹得沈重不高兴了，他就不借了。”

听了她的话，有些同学觉得很有道理，便打消了跟随花俏去的想法。

吕老师听了，也觉得有道理，就说道：“这样吧，等会儿下课了，我们班先去几个人单独试试，不行回来了，咱们再想办法。”

说着他就点了几个愿意去一试的人的名字。

花俏听了也松了口气，她也不想带着一群人去找沈重。

于盛兰心中也满意，她决定先看看再说。

不说其他班级其他老师学生都是怎么摩拳擦掌、跃跃欲试的。

高三1班这边，班主任一点儿都不着急，反正沈重是他们班的，沈重有，就代表周舫、谭震林和叶岚也少不了，而叶岚又是个好相处的，跟她关系好的几个好学生也会跟着沾光，所以他们班该有的都少不了，学好了考好了，功劳少不了他的。

果然，沈重才进教室坐下，叶岚就来到教室后面，沈重坐在周舫和谭震林前面，一个人占了一张桌[八一中文网]子。

叶岚很不见外地笑道：“沈重，我要高考状元的学习笔记和京都中学的内部习题。”

英语磁带等能在书店买到的资料她也不缺。

沈重没有什么表情地“嗯”了一声，“明天带给你。”

对于沈重的冷淡，叶岚也已经习惯了，她觉得沈重就是这样子的。

得到满意答复，叶岚跟周舫谭震林打了声招呼就笑意盈盈地返回了自己的座位，然后接受众人的奉承与膜拜。

周舫和谭震林则没像叶岚一样跟沈重索要，他们随时都可以去何家巷子里看，拿回