，就算是吹牛又怎么了，至于这么咄咄逼人吗？”

“嘘……所以说大家都讨厌他啊……”

“……”

议论声中，似乎有同学看不下去了，主动从位置上站了起来：“老师，我交卷。”

“这么快？”

数学老师转过身：“不再检查一下？”

“我实在写不出来了，写出来的也都检查好几遍了。”

说话的男生有些尴尬道：“反正都写不出来了，那不是只能交卷了。”

“行吧。”

数学老师朝讲台走了过去：“老规矩，现交现改，你拿试卷上来吧。”

男生抱着试卷走了上去。

“谭立江同学是吧……”

似乎是看到了这个“谭立江”的位置靠后，知道初一（11）班选座位规矩的数学老师有些嫌弃地摇了摇头：“让老师看看你蒙对了几道题……”

说着，数学老师便坐到了讲台上，开始批改试卷。

这时候的小艾尔已经写完了选择题和填空题，开始快速阅读起了计算题。

测试卷的计算题也没有任何难度，就是题目要求写出计算过程，这个“写过程”就稍微需要一点时间了。

“嗯……谭立江同学的选择题，15道题对了5道，15分，还需努力。”

“然后是填空题，只对了2道，6分。”

“接下来是计算题……”

也不知道是故意给小艾尔压力，还是本身的性格就这么古怪，批改试卷的时候，讲台上的数学老师丝毫不顾底下四十多名学生都还在考试，一边改一边将“谭立江”试卷的得分情况念了出来。

“计算题5分，解答题……这题过程分给你3分吧，这题虽然对了，但是没写出解答过程，也给个3分吧……”

“谭立江同学最后总得分……31分。”

改完题目，数学老师直接将试卷举了起来：“谭立江同学上来把你的卷子拿走，还需努力。”

“啊……”

谭立江看了一眼小艾尔的方向，有些悻悻地上来把试卷拿了回去。

“老师我也写完了。”

这时，又是几名后排的男生站了起来。

“都交上来吧。”

“交完卷的学生自己复习下节课的内容，不要影响其他同学！”

“……”

就这样，随着第一名交卷同学的“以身作则”，不断有学生拿着试卷站起身。

而讲台上的数学老师也依旧是全程“一边改卷一边念分数”，一副乐在其中的模样。

“梁通