她觑了他一眼，谈韵之大概是钟老师职业生涯里最年轻的家长，也是最刺头的一个。他又使出对付谈礼同那套“偏不好好说话”的魔鬼话术，暗示他生气了。

果然不像她一个小保姆，没有选择权，不敢正面回怼。

钟老师见多识广，秉着客户就是撒金财主，笑了笑说：“一方面要鼓励培养兴趣，一方面也要帮助建立常规，我们两边都牢抓，那是最好的。”

有个老师过来提醒钟老师教室已准备好，钟老师便叫上刚才的“鸡娃”父母，一块到游戏房间，和另外几家同龄的孩子上体验课。

谈嘉秧还不想离开串珠架，谈韵之费了九牛二虎之力把人安静抱起来，接收到徐方亭眼神，困惑低声道：“干什么？”

徐方亭反而无解道：“没什么啊。”

谈韵之哼了一声：“还以为你要骂我。”

徐方亭奇道：“骂你干什么？”

“没事就好。”

“……”

他们全程用气音说话，脑袋凑一起，胳膊不意撞上，若要分开，气音便只有气没了音。姿势狼狈，对话仓促，匆匆了结时，两人耳廓莫名泛红。

上课教室以胶软垫为地板，另一老师背着扩音器，让家长和小孩围坐一圈，准备游戏。

第一个游戏是彩虹伞，小孩站到圈子中央，家长把彩虹伞盖下来，让小孩感受空间的变化。

有一个小孩不足一岁，走路踉跄，为防大孩子碰撞，老师允许家长抱着坐进去。

谈嘉秧能跑能跳，却死活不愿意进去。谈韵之没辙，只能抱他一起当靶心，彩虹伞盖下来那一刻，其他孩子在他耳边尖叫嬉笑，谈嘉秧却死死抱紧他。

彩虹伞再度掀起，谈嘉秧又怯怯仰视，眼睛将眨未眨，如薄翼颤动。

第二个游戏是吹泡泡，让孩子追逐拍打泡泡，锻炼追视能力。

这个谈嘉秧爱玩，且玩得发疯，老师叫坐回原处也充耳不闻。若不是另一同龄小孩一起发疯，谈嘉秧不显太异类，两位小家长的心恐怕又要吊到嗓子眼。

……

体验课结束，钟老师把她们引到另外一间空教室。三个大人齐齐盘腿而坐，谈嘉秧安静捣弄小玩具。

钟老师先问上课体会，谈韵之代表发言，惜字如金，“还行”。

“刚才你们上课时，我从外面也看到了，宝贝性格应该是有点内向和文静，不太主动，是吧？”

金贝贝所有教室采用玻璃墙体，玻璃下半部分